Le cahier de textes

Afin de suivre au mieux l’évolution de nos élèves, nous allons completer un cahier de texte. On va faire simple :

Fonctionnement par projets : merci de continuer à completer le tableau visible sur notre Drive.

Fonctionnement en ateliers IM : on va utiliser Google agenda, simple et gratuit. Je suis en train de creer l’outil....je partagerai le document avec vos adresses gmail...de votre côté il vous suffira de telecharger l’Appli sur vos Smartphones ou vos ordis. Et de completer. Je vous tiens au courant dès que l’outil est fonctionnel.

Le cahier de texte est prêt à être complété : pour cela rdv dans Google agenda, connectez vous avec votre adresse gmail.

A gauche dans la liste des agendas. Devrait apparaître un agenda appelé «  cahier de texte » . Pour y ajouter une séance c’est plutôt simple:

1 . cliquez sur le +
2. Ajouter événement , donnez lui le titre ( la matière enseignée)
3. Sélectionner date et heures de début et de fin
4. Donnez une couleur : bleu pour le C1. Rouge pour le C2. Jaune pour le C3. Vert pour le C4.
5. Ajoutez le descriptif ( objectifs de séance, compétences travaillées, ateliers IM proposés, possibilité de joindre un fichier )
6. Enregistrer

J’ai inscrit tout le monde sauf Élise.....je n’ai pas son gmail.

Je vous conseille de compléter au jour le jour, car si on prend du retard sur ça c’est hyper dur de se souvenir exactement de ce qui été fait, et c’est long de rattraper. C’est ce document qui sera visé en premier lors d.une inspection. Il est obligatoire ( décret de 2010). J.attends de voir comment vous complétez ça et j’inscris ensuite les parents pour qu’ils y aient accès ( sans possibilité bien sûr de modifier) .

John

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Je désespère....le cahier de texte ne se remplit pas....snifffff..... si besoin que je vous montre comment faire faut demander. Fin de semaine prochaine, je rend la chose consultable par les parents....nous devons nous assurer qu’ils n’ouvrent pas un document vide !

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En C3 et C 4 on a vu hier avec Fernando qu’il valait mieux mettre les éléments du programme et les compétences en toute lettre et non plus avec les références chiffrées pour une lecture directe par les parents et surtout l’inspection. Il manque encore les infos d’Elise, Beata, et Marie Anne...je rappelle encore que ce travail supplémentaire est indispensable pour être transparent lors d’une inspection. Pour l’inspection, la direction est couverte, puisque l’outil existe...à chacun ensuite de l’utiliser.

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A renseigner aussi les Lundis et vendredis après midi

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John je remplis le cahier,de texte pour les parties non cognitives et cognitives avec les pieces jointes comme tu me l a montré